Elise Peters is per 1 maart 2026 de nieuwe lector Natuur & Ontwikkeling Kind bij het kenniscentrum Professionaliseren door Onderwijspedagogisch Praktijkonderzoek (POP) van Hogeschool Leiden. Zij volgt hiermee Dieuwke Hovinga op.
Elise is omgevingspedagoog, lerarenopleider en senior onderzoeker op het gebied van duurzaam en natuurinclusief onderwijs. Elise: “Bij duurzaam onderwijs gaat het niet alleen om kennis over duurzaamheid, maar om het ervaren van verbondenheid met de natuur, weten én voelen dat we samen één ecosysteem vormen. En daar zin van krijgen om met elkaar de toekomst vorm te geven.” Elise ontwikkelt en leidt praktijkgericht onderzoek, waarin ze op scholen met leraren en leerlingen samen onderzoek doet. Met haar ervaring in onderzoeksleiding en onderwijsontwikkeling verbindt zij wetenschap, onderwijs en praktijk en geeft zij richting aan een stevig kennisfundament voor natuurinclusief onderwijs.
De komende tijd gaat Elise aan de slag met het opstellen van de nieuwe onderzoeksagenda voor de onderzoeksgroep Natuur & Ontwikkeling Kind. Naar verwachting presenteert zij deze in het voorjaar van 2027 tijdens haar lectorale rede. Eén thema zal in ieder geval voorop staan: “Het waarom van natuurinclusief onderwijs is helder; we weten inmiddels heel goed waarom we natuurinclusief onderwijs nodig hebben. Maar hoe we met leerlingen in de dagelijkse praktijk natuurinclusief werken, in het curriculum, de leeromgeving, het pedagogische handelen? Tja, die vraag staat nog wagenwijd open. En dáár ligt onze onderzoeksopdracht als hogeschool”, aldus Elise.
Lees meer op de website van de Hogeschool Leiden.